تکنولوژی

مقدمه:

امروزه از آموزش به مثابه فرآیند منظم یادگیری پایدار یاد می شود که به موجب آن اطلاعات،مهارت ها و نگرش های دانش آموزان تقویت شده و گسترش میابد.

 

اولین شرط به کارگیری تکنولوژی در مدرسه ها در دسترس بودن آن ها است،مشکل مالی آنها و ایجاد برقراری اینترنت و شبکه های مورد نیاز آن و به طور کلی تغییر فضا به یک مدرسه مدرن است؛مشکل فقدان مهارت های معلمان در عرصه فناوری و رسانه است.

 

تکنولوژی آموزشی می‌تواند بازده آموزشی را از لحاظ کمی و کیفی افزایش دهد و آمورش را بر اساس روش و ضوابط علمی تری ارائه دهد؛به دانش آموزان اعتماد به نفس بیشتری برای یاد گرفتن می‌دهد،اثرات مثبت و قابل ملاحظه ای بر کارکرد و بازده دانش آموزان در موضوعات درسی در کلاس های درس دانش آموزان داشته است.

 

عباسی وهمکاران(۱۳۹۷)در پژوهشی با عنوان نقش کاربرد محتوای الکترونیکی در تسهیل،تسریع و تثبیت یادگیری دانش آموزان ابتدایی به این نتیجه رسیدند که نظام آموزشی نوین تدریس کاربرد تکنولوژی آموزشی انکارپذیر است ونمی توان نقش اثر بخش آن را در امر یاددهی_یادگیری نادیده گرفت،محتوای الکترونیکی از جمله امکانات تکنولوژی آموزشی است و به عنوان رسانه در کلاس درس مورد استفاده قرار می‌گیرد.

 

منوچهری زاده و همکاران(۱۳۹۸) در پژوهشی با عنوان نگرش سنجی تکنولوژی آموزشی و بررسی تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر پایه ششم در شهرستان خوزستان در درس علوم نتیجه تحلیل داده های تحقیق حاکی از آن بود که عواملی چون تکنولوژی آموزشی و پیش بایست های کاربرد تکنولوژی آموزشی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تاثیر گذار است.

 

روش این پژوهش مروری است که از تحلیل درمقاله استفاده شده است.

در این پژوهش به نقش تکنولوژی و فناوری در دانش آموزان ابتدایی پرداخته شده است.در این پژوهش محقق به این نتیجه رسید که تکنولوژی در دانش آموزان ابتدایی باعث یادگیری آسان تر و بهتر می‌شود و با نرم افزار ها به راحتی می‌توان درس را به دانش آموزان یاد داد.از سوی دیگردر پژوهش عباسی و همکاران(۱۳۹۷)به این نتیجه رسیدند که توجه به پیشرفت روز افزون انسان در زمینه ی فناوری اطلاعات و ارتباطات و بهره گیری نظام آموزش و پرورش از روش های نوین تدریس و تکنولوژی می‌توان افق های های روشنی را در برابر نسل های آینده دید.ازسوی دیگر منوچهری زاده و همکاران(۱۳۹۸)به این نتیجه رسیدند که برای ورود تکنولوژی آموزشی به مدارس و راه اندازی نظام جدید عواملی از جمله تجهیز مدارس به رایانه،برقراری ارتباط میان کلاس ها و...جز عوامل پایه ایی و زمینه ی اجرایی کاربرد این فناوری در کلاس است.

 

نویسنده:سوگند فلاح پور